हस्तलिपि, लेखन, पठन, गणितीय कौशल एवं प्रोजेक्ट वर्क प्रतियोगिता का हुआ आयोजन...25 संकुल के 240 विद्यार्थियों ने लिया हिस्सा..विजयी प्रतिभागी जिला स्तरीय प्रतियोगिता में होंगे शामिल..

हस्तलिपि, लेखन, पठन, गणितीय कौशल एवं प्रोजेक्ट वर्क प्रतियोगिता का हुआ आयोजन...25 संकुल के 240 विद्यार्थियों ने लिया हिस्सा..विजयी प्रतिभागी जिला स्तरीय प्रतियोगिता में होंगे शामिल..

सुकमा 30 सितम्बर 2021/पढ़ई तुंहर दुवार 2.0 के अंतर्गत विकासखंड मुख्यालय कोंटा में विकासखंड स्तरीय विभिन्न शैक्षणिक गतिविधियों की प्रतियोगिता आयोजित की गई। शाला स्तर एवं संकुल स्तरीय आयोजित प्रतियोगिमा में चयनित विद्याार्थियों ने बढ़ चढ़ कर हस्तलिपि, लेखन, पठन, गणितीय कौशल एवं प्रोजेक्ट वर्क प्रतियोगिता में भाग लिया और उत्कृष्ट प्रदर्शन करने वाले समस्त विद्यार्थियों को पुरस्कृत किया गया। विकासखण्ड शिक्षा अधिकारी श्री एस.के.दीप के मार्गदर्शन में विकासखंड स्त्रोत समन्वयक श्री महेंद्र बहादुर सिंह एवं सहायक खण्ड शिक्षा अधिकारी श्री पी. श्रीनिवास के नेतृत्व में विकासखंड स्तरीय प्रतियोगिता का सफल आयोजन सम्पन हुआ।

  प्रतियोगिता में 25 संकुल के कुल 240 विद्यार्थी सम्मिलित हुए। पठन कौशल प्रतियोगिता में करतम सुरेश प्रथम तथा आस किरण द्वितीय रहे। गणित कौशल में प्रथम बोड्डू कृपारानी एवं द्वितीय कोहराम करिश्मा रहीं। इसी प्रकार कक्षा पहली से तीसरी हस्तलिपि प्रतियोगिता में के ज़ोया आफरीन ने प्रथम और मुकेश पंडा ने द्वितीय स्थान हासिल किया। वहीं कक्षा चौथी एवं पाँचवीं हस्तलिपि में प्रथम स्थान चिन्नापाटी एवं द्वितीय मडकंम सुमन रहें। गणित प्रोजेक्ट में सेमल भावनी प्रथम तथा कु. स्मृति ने द्वितीय स्थाप प्राप्त किया। सभी विजयी प्रतिभागी 2 अक्टूबर को जिला मुख्यालय सुकमा में आयोजित ज़िला स्तरीय प्रतियोगिता में शामिल होंगे।

 विद्याार्थियों ने स्टाल लगाकर शिक्षण सामग्री का प्रदर्शन भी किया। कार्यक्रम में उपस्थित श्रीमती मौसम जया, अध्यक्ष नगर पंचायत कोण्टा सहित श्री जाकिर खान एवं अन्य गणमान्य जनप्रतिनिधियों ने स्टाल का अवलोकन किया और सभी बाल प्रतिभागियों को प्रोत्साहित किया। इस दौरान श्री विश्वनाथ नाग, श्री सुशील श्रीवास, संकुल समन्वयक श्री जगमोहन, शिक्षिका श्रीमती इस्लामुन सहित विशेष अतिथि के रुप में सेवानिवृत्त शिक्षक श्री राजशेखर, श्री एम.सत्यनारायण एवं श्री नमीर अली उपस्थित रहे।